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誓作鄉村“種夢人”

發布時間:2020-01-16 09:34:01  來源:中國組織人事報  河北黨網新聞熱線:0311-87908405
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  “叮鈴叮鈴”,下課鈴聲響起,教室前的空地很快涌來孩子們歡笑打鬧的聲音,湖北荊門市沙洋縣西北、偏遠破舊的老山小學似乎在一瞬間被注入了陽光與活力。與這陽光、活力融為一體的,還有李晶清脆的笑聲、滿面春光的笑容。

  李晶,一個“80后”大學生,畢業十年來專往偏遠、貧困的農村鉆,“農村的孩子需要我”,這句話她常掛在嘴邊。對她來說,最需要的地方,就是扎根的地方。

  十年堅守,她因著熱愛燃燒,把自信和希望的種子播撒進孩子們幼小的心靈,把青春和事業鐫刻在孩子們燦爛的笑容里。

  留守兒童的“知心姐姐”

  1985年出生的李晶,來自吉林省農安縣一個農村家庭。小時候父親常說“老師是最有文化、最值得尊敬的人”,長大了,她和妹妹都報考了師范類院校,立志當一名老師。

  2009年畢業之際,李晶報考“三支一扶”,來到湖北省十堰市鄖縣胡家營鎮胡家營小學,開啟了三年支教生涯。

  胡家營小學位于鄂陜交界,四面環山,是全鎮唯一一所全年級住宿制小學。鎮村的青壯年大部分都在外打工,小孩兒留給了家里的老人。山高、溝深,離家遠的孩子三兩結伴,要從早上七八點走到下午五六點才到學校。

  對于山里的留守兒童來說,李晶不僅是老師,也是家長。24歲剛走出大學校園的她,一邊教學一邊顧著班上43個小孩的喜怒哀樂、頭疼腦熱,著實煎熬了一年多。

  山里窮,家家戶戶五六個小孩,孩子們的衣服又臟又破,有的寒冬還穿著涼鞋,原本為慶祝六一兒童節放的一首《媽媽》,卻讓平日調皮、歡笑不斷的小孩兒們哭得稀里嘩啦……山區生活的艱苦、窘迫、落后,留守兒童對關愛和陪伴的渴求讓李晶震驚,扎根基層的心愈來愈堅定。

  一腔熱血的李晶一心撲在了學生身上:白天,她給孩子們上語文、音樂課;晚上,孩子們給她講家里的事、山里的事。寒冬,她用微薄的工資為孩子們買鞋襪、為貧困家庭捐款,拉贊助;暖春,她帶著孩子們爬山、挖野菜,陪孩子們打乒乓球。逢節日便辦聯歡會,唱山歌、方言繞口令、剪紙……展現孩子們的才藝。

  學生們喜歡這個姐姐一樣的老師,常常偷偷塞紙條和她分享“心事”,和小伙伴兒鬧矛盾了也來找她訴說;家里改善伙食煮了雞蛋,孩子們帶來和李老師分享;遇上短的假期,他們走七八個小時山路來陪不能回家的李晶。三年時光,她和大山里的孩子相互陪伴,共同成長。

  “原來孩子們上課恨不得把頭埋在桌子下面,后來回答問題搶著舉手,六年級畢業時拿了全縣前十,現在有20個學生都上了大學?!崩罹Φ瞄_懷。

  “全能校長”

  2012年,結束大山里三年的支教生活,李晶考了湖北省荊門市沙洋縣拾回橋鎮老山小學教師崗?!袄仙叫W一聽就很偏遠”,李晶說她就是奔著貧困偏遠的農村來的。

  老山小學很小,6個年級6個班,加上幼兒園一共95名學生,都來自云南、河南、恩施等地區搬遷而來的“移民家庭”,而且90%以上是貧困家庭里的留守兒童。全校5位在編老師、3位支教老師,年齡都已超過50歲。

  李晶是老山小學第一位青年女教師。她至今仍記得第一次走進教室時學生們的反應,“欣喜、意外,孩子們的眼神里有高興有驚訝?!?/p>

  為了和孩子們拉近距離,學校提供早午餐以來,李晶一直和孩子們同吃一鍋飯同坐一張桌,堅持每學期組織老師們到學生家里家訪,95個孩子的名字、家庭情況,她如數家珍。

  英語是農村娃的心頭難。剛開始教英語時,李晶也不自信,總怕教出一股東北碴子味兒?!耙雽W生不怕,首先自己不能怕?!北M管有些連詞不成句,但課堂上她盡可能多說英語。下了課,得空兒就上網找視頻練發音、向專業老師請教。

  不僅自己敢說,她還經常設計一些簡單問答,讓孩子們自己組織完成其中一個小場景。漸漸地,得到鼓勵多,又不挨批評,學生們也大膽起來了。

  “老師,以前英語我怎么都學不會,但是您教了之后,我就愛上了英語?!毕铝苏n,孩子們經常圍著李晶展示自己的學習成果。

  7年里,學校前前后后來了六七個大學生支教,但最后留下來挑大梁的,只有李晶一個人。她不僅擔任英語老師、音樂老師,還是教導主任、財務會計,并在2019年9月被任命為校長。

  舉家南遷

  老山小學有一條石板路,一頭格外新,一頭格外舊。新的那頭連著教室,近兩年,學??抠Y助撥款把石板路、教室外墻翻新了一遍。舊的那頭,裂紋密布,路兩旁雜草叢生,深處,5間磚瓦房墻面斑駁,還有幾處雨水滲漏的痕跡。李晶和學校幾位老師就住在這里。

  婚后,為了不耽誤教課,李晶叫來媽媽幫忙一起照顧剛出生的小孩兒,祖孫三人就在其中一間不足30平方米、夏季防不住蚊蟲、冬季比屋外冷的房間住了一年多。

  “農村不比城市,條件差些,苦自然是有的?!闭f到難處,臉上一直掛著笑容的李晶眼里泛出了淚花?!暗袝r候出差回來,剛進校門,孩子們喊著‘李老師回來啦!李老師回來啦!’,還有一次教師節,班上的小孩從家里拿了一顆白菜當作禮物送給我,我想這種幸福和感動是在外面得不到的?!?/p>

  貧困偏遠的農村亟需青年教師,李晶對此感受至深。不僅自己到農村來,她還希望更多青年人才投身基層教育。

  妹妹李雙在長春市區一所小學任教,支教以來,她常跟妹妹講農村教育的現狀、自己的經歷和感動、孩子們的淳樸與渴望……

  2013年,湖北省招考農村教師崗?!稗r村缺老師,你要不要來呀!”她向妹妹發出了邀請。猶豫良久,李雙說,“我去試一試吧,順便看看你?!庇H眼看到貧困地區貧瘠的教育、孩子們渴望的眼神,李雙內心觸動。

  幾個月后,考試通過,她大包小包搬著行李真的就來了?!霸诔鞘薪虝乙材馨l揮一點點作用,但對農村小孩來說,我來,對他們幫助更大一些?!?/p>

  倆女兒是李爸李媽的心尖兒肉。沙洋與吉林老家相隔兩千多公里,老兩口身體每況愈下,對女兒們的思念與日俱增。為支持女兒們熱愛的教育事業,為她們免除后顧之憂,盡管遠離故土、親朋,2015年,老兩口還是決定舉家南遷!

  2018年,同為校友的丈夫李建偉結束打工生涯,在妻子堅守基層教育精神的鼓舞下報考了小學教師崗位。曾經的一抹火光,成為如今的一束火炬。

  “熱情、勤快,樂于幫助人,最重要的是值得敬佩!”2019年剛剛退休的老校長卻運成談到李晶笑容洋溢。在卻校長眼里,李晶從一開始就跟別人不一樣,“她人來了,心也跟著安下了?!?/p>

責任編輯:黃靖童_DW058

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